孩子總是不聽話,喜歡「唱反調」,聰明寶媽這樣做

孩子總是不聽話,喜歡「唱反調」,聰明寶媽這樣做

​家長們往往在對孩子進行管教的時候,常常都會發現這樣一個問題,你讓孩子去做什麼事情,孩子偏不去做,就喜歡跟我們家長去「唱反調」。媽媽說:「寶貝,去把你堆放在地上的玩具去收拾一下。」孩子說:「我等會兒在收拾」。
媽媽說:「寶貝,吃完飯後趕緊去寫作業。」
孩子說:「我等一會兒再去寫。」
每次在遇到孩子和我們「唱反調」時,家長往往都會氣不打一出來,覺得孩子長大了,都敢不聽我們大人的話了,他們就會持有這幾種態度。

家長在面對孩子「唱反調」時,常常會持有的態度1.會非常的憤怒
家長們往往在發現自己的孩子敢與自己「唱反調」時,他們的第一反應就是會產生憤怒。
他們通常在心裏面會這樣想:
孩子了不得了,都敢和我頂嘴了。這孩子現在都敢和我唱反調了,以後那還得了。他們就會非常的生氣,認為自己的權威受到了挑釁,就會對孩子產生一些打罵行為。

廣東的李女士,有一個七歲大的兒子若若,之前還很聽話,對於自己的要求往往言聽計從,不敢頂嘴。
可最近,由於上次沒有去超市給他買到他想要的變形金剛,他就回來不停地鬧騰。在鬧騰無果後,他開始了唱反調。
李女士讓他去學習,他偏要出去玩。李女士讓他趕緊吃飯,他卻偏要去看動畫片。若若的這種反抗行為,很快就引發了李女士心中的怒火,她看到孩子幾次都敢對她唱反調,就直接打了孩子一頓,才讓孩子乖乖的老實下來。

2、誤以為孩子過早叛逆
孩子在與家長出現唱反調的情況時,會讓家長誤以為孩子較早的出現了叛逆的行為,這就會使得家長非常的慌張。
因為孩子的叛逆期出現在青春期年齡段才應該是正確的,但是孩子卻在這麼小的年齡中出現了這種叛逆的情況,這就不得不讓家長產生憂慮了。
我有一個同事名叫小洛,她的孩子燕子今年剛滿六歲,才上小學一年級,燕子平常就總喜歡和小洛唱反調。
小洛覺得自己的女兒穿著這條褲子去上學會顯得更漂亮,燕子卻說:「這條褲子那麼丑,我才不穿呢。」小洛給女兒開學的時候買了一個新書包,燕子卻說:「媽媽你挑的書包都不是我喜歡的類型,我要以後自己去挑。」久而久之,小洛就認為女兒經常和她唱反調是不是過早的進入了叛逆期,她心想:我不得不對女兒做出一些有效的管制措施了。

像小洛一類的家長往往就會擔心自己的孩子經常性的與自己唱反調,會將這種叛逆的狀態一直持續下去,就會過早的思考相應的應對措施。
3、會認為自己的威嚴受到了挑釁
當孩子經常性的與自己唱反調時,很多家長也會認為孩子挑戰了自己的威嚴,連自己父母的話都不聽了。
因為很多家長的思想觀還受到老一輩人觀念的影響,認為自己在要求孩子或者教育孩子去做某一件事情的時候,是不允許孩子和自己這樣頂嘴產生唱反調的行為。
鄰居小李的孩子就因為和小李在一件事情唱反調,而讓小李特別的生氣:「你都敢和你爸爸頂嘴了,你個不孝子,長大後還能得了,不會連你爸都打吧。」

像小李這樣的家長就會覺得,孩子跟自己頂嘴、唱反調的行為就是對自己家長的威嚴做出了挑釁,這個時候,他們會認為自己的孩子是非常不孝順的,竟然敢忤逆自己的家長了。
為什麼說孩子經常性地「唱反調」是一件好事?孩子唱反調的行為,往往在大人的腦海里都是一種叛逆、忤逆的不良行為。其實家長們不知道的是,有時候孩子經常性地去「唱反調」,反而是一件好事。
能夠培養出有主見的孩子從心理學研究表明,孩子一般在兩歲之後,會慢慢地進入到心理反抗期,這種時期會一直的持續到孩子五、六歲時,孩子唱反調的行為也能看做是孩子心理發展的一種體現。

孩子就會在這個時期產生自己的想法,堅持做自己的事情:
孩子會認識這件衣服更好看。孩子認為這個時候應該出去玩。這也能夠說明孩子已經長大了,孩子們希望自己的想法和行為方式受到我們家長的支持和認同,而不是一昧地進行干擾,在這種干擾中孩子就會對我們家長唱反調。
我們家長如果在這一時期,把握住這次機會,對孩子加以引導而不是鎮壓,是能夠培養出這種有主見的孩子的。
能夠產生很強的判斷能力

德國心理學家海查就曾經通過調查過兩百名孩子,他選取的這些孩子的普遍年齡都集中於二至五歲,這些孩子剛好處於心理反抗期。他就將這種具有很強反抗行為的孩子歸為一類,將沒有表現出強烈反抗行為的孩子歸為一類,結果通過跟蹤調查發現:在小時候經常喜歡和家長唱反調的孩子,長大後80%以上的孩子在性格方面都具有自己的主見,主觀判斷能力也非常的強。而那些比較聽話的孩子,80%以上在長大後都缺乏自己的主見,主觀判斷能力幾乎沒有。

從海查的這個實驗我們也能夠看出,常常對父母唱反調的孩子反而容易形成這種很強的判斷能力,對孩子來說反而是一件好事。
家長該如何正確面對孩子「唱反調」的情況1、使用溫和的語言
美國芝加哥大學婦科及兒科教授達娜•薩斯金德寫過一本書叫做《父母的語言》。在這本書中她認為:父母的社會經濟地位並不能夠去影響到孩子學業水平的好壞,父母與孩子在交流中所使用的語言才是最為關鍵的影響因素。
如果我們在平常經常性的對自己孩子採取一些命令性的語句:
「趕緊的去上床睡覺。」「快點給我起床!」

那麼,當孩子聽到這樣的語言時,自然就會出現抵制和厭惡的情緒與我們進行唱反調,要是我們使用溫和的語言這樣去說:

「寶貝,不早了,快去上床睡覺吧。」「孩子該起床了,太陽公公都曬屁股了。」孩子自然就會很樂於去接受,不再刻意和我們家長去唱反調了。
2、要保持冷靜
不少家長一看到孩子出現唱反調的情形,就立馬將自己內心當中的火氣所點燃。
直接質問孩子:「你竟然敢和我頂嘴了。」二話不說直接就上去給孩子一嘴巴子。家長們這樣的行為往往只會使得孩子產生沮喪和難過的心情,並不利於孩子的身心發育。

我們家長應當在面對孩子出現頂嘴情況時,能夠及時的剋制住情緒冷靜下來,再去和孩子進行交談。這樣的話,我們家長就不會因為一時的衝動而傷害到孩子,能夠更好的與孩子解決問題。

凡事都具有兩面性,孩子習慣性的「唱反調」,有時候也並不是一件壞事,家長要把握好力度,將孩子引到正確的方向上,才是家長應當去做的事情。